Son muchas las formas en que considero que el campo en Colombia se podría "refundar", sin embargo, considero que en el país, se podría iniciar con un cambio profundo en la academia; dada nuestra vocación agropecuaria, considero de suma importancia que este tópico haga parte de los pensum de educación básica y secundaria, de forma que los niños, desde que entran a las aulas tengan contacto con el sector agropecuario, que los colegios cuenten con huertas y enseñen a los chicos sobre los procesos de siembra, sostenimiento y cosecha (se puede hacer seguimiento a una planta durante su transcurso en el colegio), debe ser considerada una materia obligatoria como química o física y así despertar en ellos el interés por el sector; así mismo, podría incluirse como profundización en los últimos grados: tenga posibilidad de diplomado (convenio con educación superior) o hacer prácticas en predios rurales y que esto a su vez beneficie a las personas del campo que presten sus predios para tales fines. De esta forma podría mitigarse no sólo la migración de los jóvenes rurales a la ciudad, si no que habría mucho más conocimiento y jóvenes con interés en esta materia quienes podrían volver nuestro campo mucho más tecnificado y de esta forma generar alianzas de exportación calificada de nuestros productos a otros países, lo cual redundaría en más acceso al crédito (esta es otra rama a la que deberían realizarse cambios radicales).
Son muchas las formas en que considero que el campo en Colombia se podría "refundar", sin embargo, considero que en el país, se podría iniciar con un cambio profundo en la academia; dada nuestra vocación agropecuaria, considero de suma importancia que este tópico haga parte de los pensum de educación básica y secundaria, de forma que los niños, desde que entran a las aulas tengan contacto con el sector agropecuario, que los colegios cuenten con huertas y enseñen a los chicos sobre los procesos de siembra, sostenimiento y cosecha (se puede hacer seguimiento a una planta durante su transcurso en el colegio), debe ser considerada una materia obligatoria como química o física y así despertar en ellos el interés por el sector; así mismo, podría incluirse como profundización en los últimos grados: tenga posibilidad de diplomado (convenio con educación superior) o hacer prácticas en predios rurales y que esto a su vez beneficie a las personas del campo que presten sus predios para tales fines.
ResponderEliminarDe esta forma podría mitigarse no sólo la migración de los jóvenes rurales a la ciudad, si no que habría mucho más conocimiento y jóvenes con interés en esta materia quienes podrían volver nuestro campo mucho más tecnificado y de esta forma generar alianzas de exportación calificada de nuestros productos a otros países, lo cual redundaría en más acceso al crédito (esta es otra rama a la que deberían realizarse cambios radicales).
Gracias por la clase, estuvo muy enriquecedora!